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    结束了？没有刁难，没有陷阱，只是核实情况？

    武修文摸出手机，看见三个未接来电，都是黄诗娴的。

    还有一条短信：“怎么样了？急死我了！”

    他拨回去，铃声响了一声就被接起。

    “喂？武修文？你没事吧？”黄诗娴的声音又急又快。

    “没事。”武修文说，声音里带着自己都没察觉的轻松，“就是问了点基本情况。已经结束了，我现在回学校。”

    电话那头传来长长的出气声：“吓死我了……你等着，我去校门口接你。”

    “不用……”

    “等着！”黄诗娴挂了电话。

    武修文看着手机，突然笑了。那种如释重负的感觉后知后觉地涌上来，让他整个人都有些发飘。

    回海田的班车上，他靠着车窗睡着了。醒来时，车已经到站，黄诗娴果然在站台上等他。她换了一件鹅黄色的衬衫，在正午的阳光下亮得像一朵向日葵。

    “走，吃饭去。”她一把拉住他的手，“郑松珍和小丽把饭都做好了，就等你了。”

    “国际厨房”里，饭菜已经摆好了。郑松珍甚至还买了一个小蛋糕，上面歪歪扭扭地用奶油写着“逢凶化吉”。

    “你们也太夸张了……”武修文哭笑不得。

    “必须夸张！”郑松珍叉着腰，“你知道我们一上午多担心吗？黄诗娴改作业改错三处，小丽上课把‘杜甫’念成了‘豆腐’，我更是离谱，去教室忘了带教案！”

    林小丽红着脸：“你别说了……”

    四个人坐下来吃饭。武修文把上午的情况简单说了，当然省略了罗天冷和材料的部分。只说是例行核实，没什么大事。

    “那就好。”郑松珍给他夹了块最大的排骨，“不过叶水洪那边，你还是要小心。那人阴得很，谁知道还会出什么幺蛾子。”

    武修文点头。他知道，今天这关过了，不代表后面就太平了。但至少，他可以暂时喘口气。

    下午第一节是四班的语文课。武修文走进教室时，孩子们已经坐好了。黑板擦得干干净净，讲台上放着一杯水——不知道是谁放的。

    “同学们好。”武修文说。

    “老师好——”拖长的声音里，有种特别的热情。

    这节课讲的是朱自清的《背影》。武修文让学生们先自己读，然后提问：“你们觉得，父亲为什么要爬过月台去买橘子？”

    底下七嘴八舌：

    “因为爱儿子啊！”

    “因为儿子要走了，想给他吃点好的。”

    “因为那时候穷，橘子是好东西。”

    武修文听着，然后说：“对，也不全对。父亲爬月台，不仅仅是因为爱，还因为愧疚。”

    孩子们安静下来，不解地看着他。

    “文章里写，父亲本来说不送‘我’的，但因为看到‘我’流泪，又决定送。”武修文慢慢讲，“送到车站后，本来该走了，又想起忘了买橘子。这些犹豫、反复，都是因为父亲心里有愧疚——他觉得这些年亏欠了儿子，想在这分别的时刻，多做点什么。”

    教室里很静。有孩子低下头，若有所思。

    “所以啊，”武修文说，“背影之所以感人，不是因为它多伟大，而是因为它真实。父亲的爱，混着愧疚、不舍、笨拙，但这些加在一起，才是真正的父爱。”

    他讲得很投入，完全忘了时间。直到下课铃响，才猛地惊醒。

    “今天的作业是，”他一边收拾教案一边说，“回去观察一下你的父母，或者任何一个关心你的人。写一写，你从哪个细节里，感受到了他们的爱。”

    走出教室时，那个坐在前排的瘦小男孩追上来：“老师！”

    “嗯？”
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